 Simanovsky-vestnik-pip-2026-2-ru.pdf |
- 17
- Детско-родительские отношения как предикторы формирования виктимного поведения у ребенка с ограниченными возможностями здоровья
- Симановский А.Э. Детско-родительские отношения как предикторы формирования виктимного поведения у ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. Т. 32, № 2. С. 132-137. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-2-132-137
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-2-132-137
- УДК: 159.923
- EDN: WUDHVN
- Дата приема статьи в публикацию: 03.03.2026
- Аннотация: В статье обсуждается влияние стиля детско-родительских отношений на формирование виктимного поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья. Представлен анализ зарубежных и отечественных публикаций по данной тематике. Приведены эмпирические данные замера уровня виктимного и антивиктимного поведения детей, а также стиля детско-родительских отношений в их семьях с интервалом в 3 года. Первый замер осуществлялся, когда дети ходили в детский сад (средний возраст 5,5 года), повторный замер – когда дети посещали начальную школу (средний возраст 8,5 лет). У детей с ограниченными возможностями здоровья (n = 29) было выявлено значительное снижение уровня антивиктимного поведения, по сравнению с контрольной группой (n = 11). Использование корреляционного анализа по Спирмену показало, что наиболее сильные связи с виктимностью и антивиктимностью оказались у стиля «принятие – отвержение» (соответственно R = –0,654; R = 0,638). Значимые связи также оказались со стилями «симбиоз» (R = –0,467; R = 0,593); «авторитарная гиперсоциализация» (соответственно R = 0,557; R = 0, –469) и «маленький неудачник» (соответственно R = 0,576; R = –0,45). Отмечается, что у родителей детей с ограниченными возможностями здоровья отношение к своему ребенку имеет следующие тенденции: уровень принятия растет, но существенно медленнее, чем у родителей нормотипичных детей; симбиотические отношения остаются практически такими же, как и с дошкольниками; уровень контроля и авторитаризма существенно вырос; отношение к ребенку как к неудачнику также усиливается. Делается вывод о необходимости психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста.
- Ключевые слова: дети с ограниченными возможностями здоровья, дошкольный и младший школьный возраст; виктимность, антивиктимность, стиль детско-родительских отношений, динамика отношения родителей к ребенку, влияние стиля отношений на виктимность.
- Список литературы: Андронникова О.О., Перевозкина Ю.М., Леонова О.И. Детско-родительские отношения и индивидуальный опыт как структурные детерминанты виктимизации в юношеском возрасте // Российский психологический журнал. 2023. № 20 (1). С. 202–217. https://doi.org/10.21702/rpj.2023.1.13 Косцова М.В. Гришина А.В., Ковалёва Н.С. Виктимность подростков с разным типом семейных отношений // Международный научно-исследовательский журнал. 2024. № 9 (147). https://doi.org/10.60797/IRJ.2024.147.75 Купченко В.Е. Влияние детско-родительских отношений на самоотношение ребенка с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Омского университета. Сер.: Психология. 2025. № 1. С. 26–36. Перышкова С.А., Малинина М.В., Трунина А.С. Методологические основы психологического консультирования родителей детей с ОВЗ // Наука и Образование. 2022. Т. 5, № 4. С. 22–34. Савенышева С.С., Разыграева Ю.С. Родительское выгорание, посттравматический рост и социальная поддержка матерей детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2024. Т. 14, вып. 1. С. 128–142. https://doi.org/10.21638/spbu16.2024.108 Севастьянова У.Ю. Специфика родительского стресса у родителей детей с ограниченными возможностями здоровья // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2022. Т. 28, № 4. С. 110–116. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2022-28-4-110-116. Симановский А.Э. Сценарный подход к профилактике и коррекции агрессивного и виктимного поведения детей: монография. Ярославль, 2023. 179 с. Фролова Л.В. Влияние стилей семейного воспитания на сепарацию людей с ОВЗ // Молодой ученый. 2022. № 11 (406). С. 210–213. URL: https://moluch.ru/archive/406/89447 Ann T., Santoso B. Adverse Childhood Experiences and Criminal Motives: A Semantic Study of a Suicide Note. Journal of Languages and Language Teaching, 2026, no. 14, pp. 112–126. https://doi.org/10.33394/jollt.v14i1.18263 Hirschi T. Causes of Delinquency. University of California Press, 1969, 309 p. Levenson J.S., Willis G.M., Prescot D.S. Adverse Childhood Experiences in the Lives of Male Sex Offenders: Implications for Trauma-Informed Care. Sexual abuse: a journal of research and treatment, 2016, no. 28 (4), pp. 340–359. https://doi.org/10.1177/1079063214535819 Mwachofi A., Imai S., Bell R.A. Adverse childhood experiences and mental health in adulthood: Evidence from North Carolina. Journal of Affective Disorders, 2020, no. 267, pp. 251–257. https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.02.021