 Novikova-vestnik-pip-2026-1-ru.pdf |
- 8
- Обмен знаниями о традиционных национальных ценностях между российскими и китайскими студентами как результат международной академической мобильности
- Новикова Н.А. Обмен знаниями о традиционных национальных ценностях между российскими и китайскими студентами как результат международной академической мобильности // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. Т. 32, № 1. С. 51-58. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-1-51-58
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-1-51-58
- УДК: 378
- EDN: IXCPLD
- Дата приема статьи в публикацию: 13.11.2025
- Аннотация: В статье подчеркивается необходимость аксиологизации высшего лингвистического образования. Рассматривается процесс обмена знаниями о традиционных российских и китайских национальных ценностях между российскими студентами специальности «Международные отношения» и студентами китайских вузов-партнеров. В работе исследуются формы, используемые российским вузом для реализации программ академической мобильности: проведение совместных с китайским вузом-партнером стажировок для студентов в рамках образовательного курса в аспекте аксиологического образования студентов; организация преподавателями и студентами российского вуза крупных социально значимых мероприятий как на базе российского университета, так и в китайском вузе-партнере; работа Центров русского языка и культуры, открытых в китайских вузах-партнерах. Целью исследования является обоснование необходимости обмена знаниями о традиционных российских и китайских национальных ценностях между участниками академической мобильности в рамках образовательного курса в аспекте аксиологического образования студентов. Научная новизна данной работы заключается в разработке совместного с китайским вузом-партнером образовательного курса в аспекте аксиологизации лингвистического образования студентов-бакалавров специальности «Международные отношения». Результатом исследования является разработка механизма внедрения образовательного курса в рамках международной академической мобильности российских студентов для их лингвистического и аксиологического образования, обмена знаниями о традиционных национальных ценностях со студентами китайского вуза-партнера.
- Ключевые слова: традиционные национальные ценности, международная академическая мобильность, аксиологизация лингвистического образования, вуз-партнер, образовательный курс.
- Список литературы: Алибекова Н.М. К вопросу о поликультурном обществе // Вестник Челябинского государственного университета. 2018. № 4 (414). Филологические науки. Вып. 112. С. 7–14. Гурулева Т.Л., Радус Л.А. Ценностные основания поликультурного языкового образования в контексте диалога культур // Язык как реальность в социокультурном и коммуникативном измерениях: материалы междунар. науч.-практ. конф. Москва: ВУ МО РФ, 2014. С. 273–284. Гурулева Т.Л. Технологии социокультурной интеграции иностранных студентов: опыт российско-китайского сотрудничества // Высшее образование в России. 2016. № 10 (205). С. 148–153. Кирьякова А.В. Оренбургская ветвь научной школы аксиологии воспитания Т.К. Ахаян (к 100-летию со дня рождения) // Вестник Оренбургского государственного университета. 2020. № 5 (228). С. 6–16. Королева Н.Е. Выбор оценочных средств при обучении иностранному языку для профессиональной деятельности // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2021. Т. 27, № 2. С. 175–179. Корягина И.А., Королев Г.В. Академическая мобильность в меняющемся мире: российский опыт // Вопросы управления. 2019. № 2 (38). С. 170–181. Крюков В.А., Суслов Н.И., Ягольницер М.А. Об основах развития экономики Азиатской России // ЭКО. 2022. № 1. С. 121–141. Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. Большой психологический словарь. Санкт-Петербург: Прайм Еврознак, 2003. 632 с. Мишота И.Ю. Особенности аксиологического подхода в преподавании иностранных языков в современных условиях // Вестник Оренбургского государственного университета. 2018. № 2. С. 138–145. Мудрик А.В. Социализация человека. Москва: Академия, 2006. 304 с. Петровский А.В. Введение в психологию: учебник. Москва, 1996. 309 с. Полякова А.А. Аксиологический потенциал личности студента // Вестник Российского университета дружбы народов. 2022. № 6. С. 29–37. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация: учеб. пособие. Москва: Альфа-М; ИНФРА-М, 2004. 288 с. Сорокина Ю.В., Ханина А.В. Исследование тенденций академической мобильности обучающихся вузов в период пандемии COVID-19 // Ноосферные исследования. 2021. Вып. 2. С. 13–21. Тулохонов А.К. Как сохранить географическое пространство Азиатской России // ЭКО. 2018. № 10. С. 7–25. Янкина Н.В. Аксиологизация высшего лингвистического образования в университете // Вестник ОГУ. 2011. № 2 (121). С. 401–406. 王沪宁。作为国家实力的文化软权力 (Ван Хунин. Культура как фактор мягкой силы государства) // Вестник Фуданьского университета, 1993. С. 92–93. Экзамен по русскому языку для иностранных граждан. URL: https://fipi.ru/inostr-exam (дата обращения: 02.05.2025).