 Krasavin-vestnik-pip-2026-1-ru.pdf |
- 4
- Динамика уровня сформированности этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ в процессе проектной деятельности
- Красавин Н.Д. Динамика уровня сформированности этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ в процессе проектной деятельности// Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. Т. 32, № 1.С. 23-29. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-1-23-29
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-1-23-29
- УДК: 373.5
- EDN: HHWDNX
- Дата приема статьи в публикацию: 25.10.2025
- Аннотация: В статье представлены результаты опытно-экспериментального исследования, направленного на изучение влияния проектной деятельности на формирование этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ. Целью работы являлось выявление динамики изменений по четырём компонентам этнокультурной идентичности – когнитивному, эмоционально-оценочному, мотивационно-ценностному и поведенческому – в условиях специально организованной проектной деятельности сельских школьников.Использование комплекса диагностических методик позволило выявить статистически значимые положительные изменения в уровне сформированности этнокультурной идентичности у участников экспериментальной группы после реализации специальных педагогических условий. Полученные данные подтверждают целесообразность использования проектной деятельности как средства формирования этнокультурной идентичности в условиях сельской школы.
- Ключевые слова: этнокультурная идентичность, проектная деятельность, сельская школа, компоненты этнокультурной идентичности, уровни этнокультурной идентичности, педагогические условия
- Список литературы: Байбородова Л.В. Особенности проектной деятельности сельских школьников // Ярославский педагогический вестник. 2013. № 1. С. 54–59. Красавин Н.Д. Модель формирования этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ в процессе проектной деятельности // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 1. С. 15–22. Красавин Н.Д. Уровень сформированности этнокультурной идентичности обучающихся сельских школ: критерии, тенденции, барьеры // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2025. Т. 31, № 4. С. 76–81. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2025-31-4-76-81. Красавин Н.Д., Самохвалова А.Г. Проектная деятельность как средство формирования этнокультурной идентичности сельских школьников // Педагогика сельской школы. 2025. № 4 (26). С. 76–100. http://dx.doi.org/10.20323/2686-8652-2025-4-26-76. https://elibrary.ru/NGTPQB. Кюнкрикова И.В., Артаева Г.В. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в условиях современной школы // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2016. № 1. С. 60–70. Лахин Р.А., Волков Н.А. Народные игровые практики как средство этнической социализации детей и молодёжи// Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 71-4. С. 199–202. Лебедева Н.М.Этническая идентичность и благополучие русских на постсоветском пространстве: роль диаспоры // Культурно-историческая психология. 2021. Т. 17, № 4. С. 16–24. Морзавченков Г.А. Язык как фактор этнокультурной идентичности:автореф.дис. … канд. филос. наук. Нижний Новгород, 2015. 30 с. Мурсалыева Г.М. Структура этнической идентичности подростков в современном межкультурном пространстве // Вестник Государственного университета просвещения. Сер.: Психологические науки. 2018. № 2. С. 102–113. Павленко В.Н., Таглин С.А.Общая и прикладная этнопсихология. Москва:Тов-во науч. изд. КМК, 2005. 483 c. Репринцев А.В., Сухоруков И.С. Формирование этнокультурной идентичности подростков и юношества как проблема современной психологии и социальной педагогики // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2017. № 7.C. 256. Рожков М.И., Иванова И.В. Педагогическое сопровождение саморазвития подростков в дополнительном образовании в контексте экзистенциальных подходов в педагогике // Нижегородское образование. 2017. № 4. C. 25–32. Солдатова Г.У.Психология межэтнической напряженности. Москва: Смысл, 1998. 386 с. Сухоруков И.С. Изучение особенностей этнокультурной идентичности школьников // Ярославский педагогический вестник. 2016. № 6.С. 110–116. Augustine D., Phillips E., Witherspoon D. After-School Connectedness, Racial-Ethnic Identity, Affirmation, and Problem Behaviors. Journal of Youth Development, 2022, vol. 17 (4), pp. 175–194. Roberts R.E. et al. The structure of ethnic identity of young adolescents from diverse ethnocultural groups. The Journal of Early Adolescence, 1999, vol. 3,рр. 301–322.