 Golitsina-vestnik-pip-2026-2-ru.pdf |
- 19
- Динамическая модель формирования социальной ответственности студентов вуза в профессионально ориентированной волонтерской деятельности
- Голицина С.С. Динамическая модель формирования социальной ответственности студентов вуза в профессионально ориентированной волонтерской деятельности // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. Т. 32, № 2. С. 148-154. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-2-148-154
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2026-32-2-148-154
- УДК: 378:364
- EDN: XRDHEV
- Дата приема статьи в публикацию: 25.02.2026
- Аннотация: Актуальность научной статьи обусловлена необходимостью поиска эффективных механизмов формирования социальной ответственности студентов как приоритетной задачи государственной молодежной политики. Целью настоящего исследования является представление и обоснование динамической модели формирования социальной ответственности студентов вуза в профессионально ориентированной волонтерской деятельности. Модель разработана на основе результатов комплексного анализа теоретических подходов к проблеме формирования социальной ответственности, обобщения опыта практик формирования социальной ответственности студентов вуза, а также исследования реализации профессионально ориентированной волонтерской деятельности в образовательных организациях высшего образования Российской Федерации. Динамическая модель представлена тремя взаимосвязанными векторами: субъектным, отражающим динамику расширения зоны социальной ответственности студентов; деятельностным, фиксирующим усложнение содержания деятельности и рост ее социального эффекта; нормативно-средовым, описывающим трансформацию педагогической позиции и условий среды вуза. Динамика движения по векторам определяется логикой последовательных этапов: этап адаптации, этап идентификации, этап инициативы. Практическая значимость исследования состоит в том, что представленная модель может служить основой для проектирования воспитательной работы в вузе, обеспечивая управляемое и устойчивое развитие социальной ответственности будущих специалистов.
- Ключевые слова: ответственность, социальная ответственность, волонтерство, профессионально ориентированная волонтерская деятельность, моделирование, динамическая модель, студенты вуза, молодежная политика, воспитание в вузе.
- Финансирование и благодарности: Исследование выполнено в рамках Государственного задания «Общественное воспроизводство в условиях деструктивного информационно-психологического воздействия, эскалации гибридных угроз и алгоритмизации жизненного пространства: социальная интеграция и механизмы формирования национально-ориентированной идентичности российской молодежи» № FZEW-2026-0003.
- Список литературы: Акутина С.П., Огородник С.И. Профессиональная волонтерская деятельность: опыт, проблемы, перспективы // Russian Journal of Education and Psychology. 2018. № 2-2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/professionalnaya-volonterskaya-deyatelnost-opyt-problemy-perspektivy (дата обращения: 06.10.2025). Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для вузов. Москва: Аспект пресс, 2001. 290 с. Барановская Л.А. Формирование социальной ответственности студента в социокультурном образовательном пространстве: автореф. дис. … д-ра пед. наук. Чита, 2012. 42 с. Голицина С.С. Практики формирования социальной ответственности в вузе: сущностные характеристики // Science for Education Today. 2025. Т. 15, № 6. С. 25–43. Гулевская А.Ф. Педагогические условия формирования социальной ответственности студентов экономических специальностей: автореф. дис. … канд. пед. наук. Комсомольск-на-Амуре, 2010. 21 с. Даль Л.В. Развитие готовности студентов к социально-педагогическому проектированию в процессе профессионально ориентированной волонтерской деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Нижний Новгород, 2012. 23 с. Донева О.В. Педагогические условия развития социальной ответственности у студентов технологического вуза: автореф. дис. … канд. пед. наук. Пятигорск, 2014. 23 с. Зачиняева Е.Ф. Образовательные волонтерские практики как фактор профессиональной идентификации студентов (на примере подготовки будущих логопедов): автореф. дис. ... канд. пед. наук. Владивосток, 2012. 24 с. Иванов М.Г. Формирование социальной ответственности студентов средствами правового воспитания: автореф. дис. … канд. пед. наук. Тамбов, 2009. 26 с. Иванушкина Т.И. Социальное и профессиональное самоопределение молодежи через участие в волонтерском движении: профессиональная ориентация, психологическая поддержка молодежи. Москва: Академия, 2012. С. 15. Касьянова К.В. Психическое выгорание в профессионально-ориентированной волонтерской деятельности // Психология: новые горизонты: сб. трудов студенческого форума II Междунар. науч.-практ. конф.; Евпатория, 9 дек. 2022 г. Симферополь: Тип. «Ариал», 2023. С. 91–94. Краснова А.В. Педагогическое сопровождение развития социальной ответственности студентов вуза во внеаудиторной деятельности: дис. … канд. пед. наук. Казань, 2024. 123 с. Пазина О.Е. Социальная ответственность личности в современном обществе: дис. … канд. филос. наук. Нижний Новгород, 2007. 165 с. Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности: в 2 т. Т. 1. Москва: Академия, 2005. 566 с.