 malygin-dv-vestnik-pip-2024-4-ru.pdf |
- 18
- Образовательный заказ как мотив формирования профессиональной инициативности специалистов в условиях корпоративного образования
- Малыгин Д.В. Образовательный заказ как мотив формирования социальной инициативности специалистов в условиях корпоративного образования // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 4. С. 148-155. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-4-148-155
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-4-148-155
- УДК: 378:37
- Дата приема статьи в публикацию: 20.09.2024
- Аннотация: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной инициативности специалистов в условиях внутрикорпоративного обучения. Обнаружено противоречие между социальным и государственным заказом на обучающегося взрослого со сформированным личностным качеством профессиональной инициативности и отсутствием образовательного заказа от корпорации – заказчика, учитывающего специфику формирования личностных качеств, который был бы направлен на формирование инициативности, реализованного в системе внутрикорпоративного обучения. Рассмотрены два аспекта составляющие теоретические основания проблематики формирования профессиональной инициативности: содержание термина «профессиональная инициативность» обучающегося специалиста и понимание структуры внутрикорпоративного обучения как подсистемы проектируемой и реализуемой корпорацией для реализации своих целей в развитии человеческого капитала. Определена роль управления предприятия в создании образовательного заказа для внутрикорпоративного обучения и влияния через него на процесс и результаты формирования профессиональной инициативности специалистов. Учитывая механику появления образовательного заказа, через выделенную структурную единицу системы внутрикорпоративного обучения, определенную нами как «точка образовательного заказа», показан опыт изменения образовательного заказа с целью увеличения влияния на формируемое личностное качество.
- Ключевые слова: инициативность, профессиональная инициативность, внутрикорпоративное обучение, образовательный заказ, формирование инициативности специалиста, личностные качества специалиста.
- Список литературы: Игнатьева Г.А. Проектирование деятельностного содержания профессионального развития педагога в системе постдипломного образования: дис. … доктора педагогических наук. Н. Новгород, 2006. 414 с. Каганов В.Ш. Корпоративное обучение как фактор обеспечения конкурентоспособности российских предпринимательских структур: дис. доктор экономических наук. Москва, 2012. 386с. Кларин М.В. Корпоративное образование и обучение в организациях: цели и особенности // Вестник Бурятского государственного университета. Образование. Личность. Общество. 2016. № 1. С. 6-16. Крупнов А.И. Системно-диспозиционный подход к изучению личности и ее свойств // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2006. № 1. С. 63-73 Кузнецов В.В. Корпоративное образование: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2010. 227 с. Кузнецов В.В., Сахарчук Е.С. Корпоративное образование. Стратегия развития. Москва: "КноРус", 2019. 130 с. Малыгин Д.В. Профессиональная инициативность обучающихся в условиях внутрикорпоративного обучения // Бизнес. Образование. Право. 2023. № 4(65). С. 398-402. Масалимова А.Р. Корпоративная подготовка наставников: Монография. Казань: "Печать-Сервис - XXI век", 2013. 183 с. Певзнер, М.Н., Грауманн О., Петряков П.А. Корпоративная педагогика: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. Великий Новгород: Новгородский гос. ун-т им. Ярослава Мудрого, 2010. 457 с. Frese M., Fay D. Personal initiative: An active performance concept for work in the 21st century // Research in Organizational Behavior, 2001. pp. 133-188 Head Hunter исследование рынка труда молодых специалистов (январь 2024 года). URL: http:// Исследования от HeadHunter (hh.ru) (Дата обращения: 13.02.2024)