- 19
- Инерция оттепели в проекте лагеря комсомольского актива эпохи застоя (на материалах костромского лагеря «Комсорг» 1974–1989 гг.)
- Куприянов Б.В., Смирнов П.А. Инерция оттепели в проекте лагеря комсомольского актива эпохи застоя (на материалах Костромского лагеря «Комсорг» 1974–1989 гг.) // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 4. С. 156-166. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-4-156-166
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-4-156-166
- УДК: 329.78
- Дата приема статьи в публикацию: 07.11.2024
- Аннотация: В статье представлены результаты анализа и реконструкции социально-педагогического проекта костромского лагеря «Комсорг» 1974–1989 гг. как лагеря комсомольского актива. Важное место занимают целостные представления о комсомольском активе как специфической группе старшеклассников в советских школах эпохи позднего социализма. В эмпирической части исследования использовались материалы региональной прессы, воспоминания непосредственных участников событий, материалы научных исследований и публикаций преподавателей Костромского педагогического института, материалы Государственного архива новейшей истории Костромской области. На основе анализа материалов в тексте обосновывается модель «лагерь комсомольского актива как социальный тренажер», характеризуется игровая составляющая жизнедеятельности детско-взрослого воспитательного сообщества.
- Ключевые слова: практики воспитания в СССР, летний лагерь, юношеские общественные организации, социально-педагогические проекты, периодическая печать, костромская социально-психологическая научная школа.
- Финансирование и благодарности: финансовая поддержка Российского научного фонда: https://doi.org/10.13039/501100006769, проект № 23–28–00651
- Список литературы: Галдобина С.В. Советская молодежь в 60-е гг. XX столетия: малоизвестные страницы истории // Вестник Екатерининского института. 2008. № 1 (1). С. 37–41. Димке Д.В. Незабываемое будущее: советская педагогическая утопия 1960-х гг. Москва: Common place, 2018. 264 с. Козлова А. Как воспитать пионеров самостоятельными и инициативными: педагогические тактики «Артека» и «Орлёнка» (1957–1991) // Антропологический форум. 2020. № 45. С. 75–115. Куприянов Б.В. Провинциальные заповедники не-тоталитарной педагогики (региональные лагеря комсомольского актива в СССР в 60–70-е гг. ХХ века) // Вестник Костромского государственного университета. Сер.: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2017. № 4. С. 223–228. Листопадов Ю.Г. Летние лагеря пионерского и комсомольского актива // Государство, общество, церковь в истории России ХХ–XXI веков: материалы XVI Междунар. науч. конф.: в 2 ч. Иваново, 2017. С. 343–348. Мудрик А.В. Лики отечественной педагогики советского периода (заметки дилетанта) // Социальная педагогика. 2016. № 1–2. С. 66–84. Мудрик А.В. О нетоталитарных концепциях в отечественной педагогике советского периода (к столетию со дня рождения Л.И. Новиковой) // Сибирский педагогический журнал. 2018. № 1. С. 151–156. Нестерова А.А. Комсомольские и пионерские организации в условиях реформирования общего образования во второй половине 1950-х – начале 1960-х гг.: на материалах Тамбовской области: дис. ... канд. ист. наук. Тамбов, 2015. 187 с. Поляков С.Д. Коллективное творческое воспитание: перезагрузка. Москва: Национальный книжный центр: Сентябрь, 2016. 176 с. Фишман Л.Г. Эпоха добродетелей: после советской морали. Москва: Новое литературное обозрение, 2022. 232 с. Юрчак А. Это было навсегда, пока не кончилось: последнее советское поколение. Москва: Новое лит. обозрение, 2014. 661 с.