- 10
- Особенности восприятия моральных норм подростками
- Адеева Т.Н., Красовская Н.Ю. Особенности восприятия моральной нормы подростками // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 3. С. 72-79. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-3-72-79
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-3-72-79
- УДК: 159.9
- EDN: JKJDJP
- Дата приема статьи в публикацию: 01.11.2024
- Аннотация: Изучение особенностей восприятия моральных норм подростками является одной из актуальных тем в связи со спецификой возраста. Погруженность подростков в стихийный информационный контент может быть фактором риска формирования неадекватного восприятия моральных норм. Подростки демонстрируют достаточный уровень понимания и определения моральных норм согласно стандартизированным методикам, однако затрудняются идентифицировать ситуации моральных норм в фильмах. Наблюдаются трудности формирования отношения к моральной норме и в присвоении моральной нормы у подростков. Причинами трудностей является отсутствие опыта решения подобных моральных ситуаций и отсутствие опыта размышлений подростков по предложенной тематике.
- Ключевые слова: подростки, моральная норма, контент, развитие.
- Список литературы: Булатников И.Е. Развитие системы нравственных ценностей молодежи в условиях кризиса культуры: диалектика вечного и временного // Психолого-педагогический поиск. 2012. № 4 (24). С. 23–35. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2020-26-4-14-24 Казаков Н.А., Кондратьева А.А., Тужилкина Е.А. Нравственное воспитание как процесс развития личности учащихся // Социальные отношения. 2020. № 1 (32). С. 28–35. Карабанова О.А., Садовникова Т.Ю. Модели восприятия моральной атмосферы школы современными российскими подростками как компонент социальной ситуации развития // Вестник Московского Университета. 2011. № 2. Сер. 14: Психология. С. 73–85. Молчанов С.В. Морально ценностные ориентации как функция социальной ситуации развития в подростковом и юношеском возрасте // Культурно историческая психология. 2007. № 1. С. 73–79. Молчанов С.В. Условия и факторы решения моральных дилемм в подростковом возрасте // Национальный психологический журнал. 2014. № 4 (16). С. 42–51. Молчанов С.В., Алмазова О.В., Поскребышева Н.Н. Моральные суждения подростков с разным уровнем психологического благополучия // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24, № 4. C. 22–35. https://doi.org/10.17759/pse.2019240402 Позднякова И. Р. Ситуация морального выбора в подростковом возрасте как духовно-нравственная проблема // Журнал педагогических исследований. 2019. Т. 4, № 2. С. 32–36. Bautista P., Cano-Escoriaza J., Sánchez E.V., Cebollero-Salinas A., Orejudo S. Improving adolescent moral reasoning versus cyberbullying: An online big group experiment by means of collective intelligence. Computers & Education, 2022, vol. 189. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104594 Espejo-Siles R., Zych I., Farrington D.P., Llorent V.J. Moral disengagement, victimization, empathy, social and emotional competencies as predictors of violence in children and adolescents. Children and Youth Services Review, 2020, vol. 118. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105337 Goenjian A., Stilwell B.M., Steinberg A.M., Fairbanks L.A., Galvin M.R., Karayan I., Pynoos R.S. Moral Development and Psychopathological Interference in Conscience Functioning Among Adolescents After Trauma. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 1999, vol. 38, no. 4, pp. 376-384. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1097/00004583-199904000-00009. Guo Z., Li W., Yang Y., Kou Y. Honesty-Humility and unethical behavior in adolescents: The mediating role of moral disengagement and the moderating role of system justification. Journal of Adolescence, 2021, vol. 90, pp. 11-22. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2021.05.009. Li J.Yu, Du Q., Gao X. Adolescent aggression and violent video games: The role of moral disengagement and parental rearing patterns. Children and Youth Services Review, 2020, vol. 118. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 19.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105370. Liu J., Han Z., Ma X., Xin R. Moral disengagement and cyberbullying perpetration among adolescents: The moderating role of empathy. Children and Youth Services Review, 2023, vol. 155. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2023.107178. Tong D., Isik I., Talwar V. Relations among lie-telling self-efficacy, moral disengagement, and willingness to tell antisocial lies among children and adolescents. Journal of Experimental Child Psychology, 2024, vol. 246. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 17.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.jecp.2024.105999. Yang J., Li S., Gao L., Wang X. Longitudinal associations among peer pressure, moral disengagement and cyberbullying perpetration in adolescents. Computers in Human Behavior, 2022, vol. 137. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 19.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.chb.2022.107420 Yang J., Li W., Wang W., Gao L., Wang X. Anger rumination and adolescents’ cyberbullying perpetration: Moral disengagement and callous-unemotional traits as moderators. Journal of Affective Disorders, 2021, vol. 278, pp. 397-404. URL: http://www.sciencedirect.com (access date: 19.08.2024). https://doi.org/10.1016/j.jad.2020.08.090.