Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. № 2.
Ссылка для цитирования: Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2026. № 2. 190 с.
ПЕДАГОГИКА
Агеевец А.М. Профильное обучение в общеобразовательной школе Республики Беларусь: этапы организации и результаты Гошин М.Е., Павлов А.В., Рожков М.И. Педагогическое сопровождение самореализации старшеклассников во внеучебной деятельности: модель и практические рекомендации Черных А.Т. Вовлеченность в профессиональное самоопределение и развитие обучающихся Павлов Е.А., Кучина Ю.С., Белкина В.С. Индивидуальная помощь студентам с ослабленным здоровьем
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Иванова Н.М., Коваленко М.Ю. Формирование предпосылок универсальных учебных познавательных действий у детей старшего дошкольного возраста: теоретические и методические аспекты Дрога М.А. Методы запоминания русской профессиональной лексики учащимися из Китая (на примере инженерной специальности)
ПСИХОЛОГИЯ
Хохлова Н.И., Шибаева Л.В. Урбанизация коренных малочисленных народов Cевера: вызовы и перспективы психолого-педагогического со-провождения процесса самоопределения Борисова Н.В. Психолого-историческая реконструкция субъектных свойств представителя нравственной элиты (на примере В.Ф. Войно-Ясенецкого) Голубев В.В., Уманская И.А. Совладание с переживанием онлайн-неверности партнера в близких отношениях Шулепников Д.В., Сабанов С.В., Крылова Н.Г., Уманская И.А. Изучение уровня жизнестойкости у юношей: студентов, курсантов и солдат, осуществляющих военную службу на основании призыва Закирова Г.М., Васюра С.А. Психологическая суверенность и активность в разных сферах жизнедеятельности в связи личностной тревожностью студентов Рукавишникова Н.Г., Заверткина Е.Г. Представления современной молодежи о семье и браке и роль родительской семьи в их формировании Тимченко Д.Д., Сергиенко Е.А. Субъективный возраст как модулятор системы психологических ресурсов у женщин в ситуации репродуктивного кризиса Смирнова О.С. Возрастные особенности демонстративного потребления у подростков, юношей и взрослых Тамарская Н.В., Керимова И.А., Амелин А.В. Социальные представления о профессиональном успехе как предмет социально-психологического исследования (на примере абитуриентов и студентов педагогических направлений)
СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ
Веричева О.Н., Смирнова Е.В., Бойцова С.В., Забелина О.М., Смирнова Е.Е. Инновационные технологии психолого-педагогического сопровождения активной социализации молодежи с инвалидностью Симановский А.Э. Детско-родительские отношения как предикторы формирования виктимного поведения у ребенка с ограниченными возможностями здоровья
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кипреев С.Н., Гирник М.Н., Ардашев Р.Г., Суховерхов А.В. Специфика исследований процесса формирования духовно-нравственных ценностей в Академии управления МВД России Голицина С.С. Динамическая модель формирования социальной ответственности студентов вуза в профессионально ориентированной волонтерской деятельности Маслов Е.Д. Педагогическиеусловия формирования готовности будущих учителей географии к применению цифровых картографических сервисов в профессиональной деятельности Топка Н.Б. Оценка эффективности образовательных семинаров в формировании готовности студенческой молодежи к волонтерской деятельности в сфере профилактики ВИЧ-инфекции Тиунчик О.В. Диагностика результативности внутрифирменного об-учения по формированию тьюторской позиции педагога Ульяновская Т.Н. Самооценка коммуникативных навыков студентов стоматологического факультета